Erster Workshop zum PERFORMANCE SIMULATOR® an der ECNU

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Erster Workshop zum PERFORMANCE SIMULATOR®  an der ECNU

Im vergangenen Monat hat SEDLÁK & PARTNER den ersten Workshop zum Thema PERFORMANCE SIMULATOR®  an der ECNU in Shanghai erfolgreich durchgeführt.

Zwölf Pädagogen und Bildungsexperten aus ganz China haben vom 14. bis 15. August 2014 an dem 2-tägigen Workshop PERFORMANCE SIMULATOR® für Angewandte Technologie im Unterricht teilgenommen.

Ziel des Workshops war es, die theoretische Grundstruktur des Ministeriums für Bildung in Workstreams umzusetzen und Szenen aus dem Schulalltag zu identifizieren, die für die Produktion des E-Learning-Tools verwendet werden können.

Auf Grund der zielorientierten Vorbereitung von SEDLÁK & PARTNER sowie der Lehrer der ECNU, verlief das Event erfolgreich. Der Workshop sorgte für lebhafte Dialoge unter den Lehrern, Experten und Professoren, welche zu einem intensiven Themenaustausch und neuen Zielsetzungen für das Programm PERFORMANCE SIMULATOR®  führten.

Anschließend an den Workshop konnten die zwölf Experten einen Drehbuchentwurf für alle notwendigen identifizierten Schulalltagsszenen finalisieren. In der nächsten Phase, Anfang Oktober, wird das Drehbuch mit dem Produktionsteam modifiziert und finalisiert. Wir freuen uns auf das Ergebnis und sehen der Fertigstellung eines exzellenten Trainingprogramms für chinesische Lehrer entgegen.

Der PERFORMANCE SIMULATOR® für Angewandte Technologie im Unterricht ist ein von SEDLÁK & PARTNER sowie der East China Normal University initiiertes Projekt, welches Ende 2013 gestartet wurde. Der Zweck dieses Projekts ist es, den chinesischen Lehrern ein effizientes Online-Trainingsprogramm anzubieten, welches in eine moderne Media-Plattform eingebettet ist.

Das Programm basiert auf dem Konzept des PERFORMANCE SIMULATOR® , welcher die traditionellen Trainingsmethoden auf eine innovative Art und Weise durch visuelle Szenarien mit Beispielen aus dem Arbeitsalltag unterstützt. So entsteht eine interessante und umfassende Lernerfahrung nach unserem Blended Learning Verständnis.

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